Модуль 11

Ми  навчилися  багато  чого  корисного. З  усього,  що  ми   засвоїли  на  тренінгу,  я  вважаю, найєфективнішим    для     моїх  учнів   буде  уміння  створювати  блоги,   публікацію,  проекти.

Така діяльність  сприяє формуванню  пізнавальних навичок,  розвитку вміння добувати та аналізувати інформацію, узагальнювати її  ,аргументувати думку, презентувати результати своєї роботи.

Модуль 10

Сьогодні ми розглянули питання:
- стратегії постановки питань задля розвитку навчання учнів ,
- створили  документ для фасилітації ,
- створили інструктивні документи,
- створили план впровадження проекту, 
- оцінили створене портфоліо за критеріями оцінювання, 
- описали у блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулями. 
Ключове питання цього модулю: Вчитель як фасилітатор навчального процесу.

Модуль 9

В цьому модулі я взяла участь в обговоренні  прикладів учнівських робіт та засобів їх оцінювання, обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;створили інструменти для підсумкового оцінювання; створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;внесли зміни в План вивчення теми. 

Заняття було багатогранним та плідним.

Модуль 8

На сьогоднішньому занятті ми проаналізували власну діяльність на основі контрольного списку щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Нами було розроблено форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи - блогу. Внесли деякі зміни до учнівського блогу та Плану вивчення теми.  Заняття було корисне.

Модуль 7

Модуль, який ми розглядали сьогодні один із самих значимих. Ми були, як в

ролі вчителя, так і учня. Ми змогли проаналізувати, з різних сторін, зміст та навчальні цілі проекту. Створили учнівський блог. Я сподіваюся, що він став стартом у великій роботі.

Мережевий опитувальник

Мережевий опитувальник

Модуль 6

 Пройдена половина шляху, і це головне! Навчились заповнювати вікі - сторінки проектів, вже є вагомі результати НАШОЇ спільної праці!!!
     Вивчення цього модуля дало змогу по новому сприйняти систему оцінювання саморозвитку,  знання таксономії Блума допомагають точно визначити цілі в проекті. Навчились завантажувати динамічні матеріали в проект через веб альбом Pikasa.
     Спілкування з колегами та керівником дає масу позитивних емоцій!! Я задоволена роботою нашої групи!! Так тримати!!!

Модуль 5

Разом з колегами обговорили та поділились враженнями про презентації та засоби оцінювання які визначають навчальні потреби учнів. Опрацювали документи згідно вимог модулю,дозвіл батьків на використання учнями інтернету. Працюємо з задоволенням. Бажаю успіху всім хто навчається не для школи, а для життя!!

Модуль 4

Обговорили приклади основних запитань за допомогою інтернет - сервісів для спільної роботи їз документами, також обговорили різні стратегії та засоби оцінювання в парах, створили презентацію основних ідей навчальної теми. Удосконалили цілі та основні запитання до державних освітніх стандартів. Навчаємось дружньо та творчо!!!

Модуль 3

На сьогоднішньому занятті я визначилася з темою,визначила навчальні цілі,що спрямовані на формування в учнів навичок ХХІст.Визначилась з ключовими,тематичними, змістовними питаннями та обговорили їх в групах. Працювала над планом вивчення теми.

Почуваюся більш впевнено!..

Модуль 2

Сьогоднішній модуль допоміг мені навчитися   створювати публікації про методи проектів та усвідомити їх використання у навчальному процесі, опрацьовували план вивчення теми

Модуль1

Сьогодні ми навчилися створювати вікі - сторінку, блоги. Було дуже важко,але ми плідно попрацювали.
І все ж почуття страху не покидає мене.